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SuperLola. Cuento y Guía Didáctica

SuperLola. Cuento y Guía Didáctica, Educación Infantil y Primaria (3-10 años). Yolanda Pesquero Rubio y Gema Otero Gutiérrez. Instituto Andaluz de la Mujer. Cuento sobre una niña de cuatro años que sueña con ser una superheroína para cambiar el mundo

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Recomendaciones para introducir la igualdad e innovar en los libros de texto

Recomendaciones para introducir la igualdad e innovar en los libros de texto. María Vaíllo Rodríguez, Instituto de la Mujer 2013 . Libro que ofrece recomendaciones, recursos y resultados de investigaciones científicas relacionadas con la coeducación vs. el sexismo en los

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Coeducación a través de la lectura

Coeducación a través de la lectura. Área de Juventud. Educación y Mujer del Cabildo Insular de Tenerife, 2005 Análisis y propuestas coeducativas en torno a la narrativa infantil y juvenil. El libro ofrece algunas orientaciones sobre la escuela mixta vs.

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Aula virtual para la formación sobre violencia de género en los Consejos Escolares

Aula virtual para la formación sobre violencia de género en los Consejos Escolares- Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP) y el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad a través de la Delegación del Gobierno para la Violencia de

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El País de los Cuentos al Revés

El País de los Cuentos al Revés. Proyecto de intervención coeducativa con el alumnado de educación infantil y primeros ciclos de primaria. Marisa Rebolledo Deschamps con la colaboración de Nekane Elosu Basagoiti. Dirección General de la Mujer. Santander, 2009. Este

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El alma de los cuentos. Los cuentos como generadores de actitudes y comportamientos igualitarios

El alma de los cuentos. Los cuentos como generadores de actitudes y comportamientos igualitarios. Ana María Castaño Gómez, Instituto Andaluz de la Mujer. Guía didáctica para analizar los cuentos y su potencial para generar actitudes. Ofrece propuestas de cuentos coeducativos

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Cuento de Arturo y Clementina

Cuento de Arturo y Clementina. Cuento para niñas y niños, de Adela Turín (original editado en Lumen), narrado y adaptado por Beatriz Montero.  Muy interesante para iniciar la prevención de la violencia contra las mujeres y las niñas desde Primaria.

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Gender Loops. Recursos para implementación del género en la Educación Infantil

Gender Loops. Recursos para implementación del género en la Educación Infantil. Paco Abril et al. Publicación con reflexiones y recursos probados en diversos centros, metodologías, proyectos e instrumentos analíticos que pueden apoyar la sensibilización de género y las estrategias de

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Las personas trabajan. Edu. afectivo-sexual en la E. Infantil. Harimaguada

  “Las personas trabajan”. Educación afectivo-sexual en la Educación Infantil. Carpetas de Educación Afectivo-sexual, Colectivo Harimaguada. Consejería de Educación de Canarias, 1994 Archivos: Archivo 0000000162.pdf Archivo 0000000162.zip

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Nuestro Cuerpo. Educación Afectivo-Sexual en E. Infantil. Carpetas Harimaguada.

“Nuestro Cuerpo”. Educación Afectivo-Sexual en E. Infantil. Carpetas Harimaguada. Gobierno de Canarias Excelente material para trabajar la educación afectivo-sexual en E. Infantil, muy cuidado, coherente y completo. De lo mejor que se ha desarrollado en esta maneria Archivos: Archivo 0000000267.pdf

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